O que aprendi com a vida a bordo!

No final de agosto de 2021 trocávamos a vida em terra pela vida no mar. Chegávamos em nosso veleiro no centro do litoral da Croácia. Desde então estamos: acordando quando o sono acaba; passando por lugares lindos; se surpreendendo com os detalhes ao nosso redor; observando as estrelas; nadando quando o desejo bate e descobrindo coisas que nos agrada que nem sabíamos de sua existência.

Durante o mês de setembro velejamos pelo norte e centro da Croácia. Saímos de Split em direção ao parque nacional Krka, ao norte, mas em um veleiro o que vale é parar em cada baía que se encontrar pelo caminho. E como a geografia da Croácia nos presenteia com uma baía, seja em continente ou ilha a cada milha. Nos deleitamos parando em pequenas cidades ou em baías completamente selvagens.

Foi incrível! Cada lugar que conhecemos e passamos, a natureza não economizou na exuberância e beleza. E começamos a entender os sinais da natureza, um vento que muda de direção e logo tem uma nuvem se formando; é uma tranquilidade que prediz a ventania ou a mudança das nuvens no céu a avisar a temperatura do próximo dia.

Pausa para as particularidades da vida a bordo

Antes de cada ancoragem é preciso analisar alguns critérios como:

• o fundo – se é bom para prender (unha) a âncora;

• a profundidade – se há corrente suficiente para chegar até o fundo e ainda segurar o barco. Ou ainda, se não é raso ao ponto de bater o fundo do barco (quilha);

• a proteção dos ventos – se o vento que está previsto entrará e como na baía;

• o mar – como é o movimento das ondas (swel);

• o tamanho da baía – se com o movimento do barco é possível encostar nas margens ou em outro veleiro.

Tudo isso pode interferir se o barco ficará ou não “parado” (um veleiro na âncora nunca fica parado completamente, ele vai girar sob a âncora procurando ficar de frente – aproado – para o vento e balançar conforme a maré) e seguro. Quando uma dessas coisas não acontece é um verdadeiro barata voa e o trabalho de reancorar, mas esse “causo” fica pra uma outra vez.

Outro detalhe interessante é que para chegarmos até a costa, seja uma cidade ou uma praia, usamos um bote inflável com motor de polpa. Já que ancoramos uma certa distância da costa o passeio de bote é uma diversão a parte e as crianças estão aprendendo a pilotá-lo. Mas nossa locomoção por terra no verão fica mesmo por conta do transporte público e por belas caminhadas.   

Maas, nem tudo são flores ou mar calmo

Não é nossa primeira grande mudança, então estávamos preparados para vida chegar depois das malas. Pois sabiamos que a sensação de férias perdura por um tempo, só não esperávamos que a liberdade fosse tão perturbadora. As crianças em homeschooling e eu em homeoffice descobrimos que nossa experiência de pandemia não tem relação com essa nova vida.

Agora temos que adaptar nosso calendário aos roteiros de velejada e isso significa não usar o calendário de 5×2 dias que estamos tão acostumados. É muitas vezes, abrir mão do ideal (que ainda está contaminado com a forma de vida em terra) e fazer o que é possível.

Nesses processo de ajustes, descobrimos que dias de velejar é só pra velejar. Além disso, nem sempre é possível programar antecipadamente o dia para velejar, como estamos a mercê das mudanças climáticas, por vezes, é preciso mudar de ancoragem para nos esconder da ventania ou da tempestade. E que seguir uma rotina com tarefa divididas por dias da semana é tão dificil quanto negar o convite da vida ao redor.

Então começamos a nos desapegar do calendário. As crianças escolhiam 3 matérias para fazer durante a semana. Eu organizei meu trabalho em tarefas para a semana (não passando de 4) e on-line síncronos para um dia na semana. Foi manejável e eu diria que até tivemos sucesso se não fosse a sensação de estar devendo.

Tempo, tempo, tempo

É impressionante como esse sistema de tempo à que fomos moldados impregna e nos trava. Por um bom tempo me senti improdutiva e fazendo menos do que eu deveria ou poderia, afinal agora eu tinha TEMPO! Tempo de sobra para me dedicar aos meus projetos. Mas, e a vida pulsando e se movimentando ao meu redor também demandava TEMPO!! Tempo de observação, de espera, de contemplação e assimilação.

Mas o que me deixou alerta nisso tudo foi perceber que meu filho de 11 anos também estava compartilhando da mesma sensação, de perda de tempo ou de não estar fazendo o suficiente. O que estamos ensinando, enquanto sociedade, para nossas crianças? Que tarefas são essas tão importantes e inadiáveis, que uma criança precisa fazer? Que futuro é esse tão precioso que nos impede de apreciar o presente?

Até a próxima ancoragem e com mais novidades sobre a nossa vida a bordo.

Beijos

Mariana Bertalot

Olá! Sou fonoaudióloga da primeiríssima infância, mãe do Giovanni de 11, da Manuela de 9 anos e casada com o Tiago. Tenho espírito nômade, adoro o contato intenso com a natureza, ouvir e contar histórias. Acabamos de mudar para um veleiro de 39.3 para conhecer o Mediterrâneo e a vida de um modo diferente.